——教育部银龄教师邹庭荣

来源：宣传部

那是1978年毕业季，当时教育部下发了支援西藏的通知，当得到这一消息后，邹庭荣教授毅然决然参加报名，连写了3份申请书。在西藏，邹庭荣教授一干就是13年。在这13年里，他忍受精神和身体上的磨练，踏实肯干、教书育人，不放弃任何一名学生。2016年，任教38年的邹庭荣教授光荣退休。退休不久，邹庭荣教授很快被新疆维吾尔自治区聘任为“天山学者”。在一次“天山学者”的新疆之行中，他深刻感受到新疆教育人才短缺，教师人才紧缺。2020年3月，当教育部下发的“银龄计划”通知，传到华中农业大学时，邹庭荣教授又一次毅然决然选择报名，决定为新疆特别是南疆和兵团的高等教育事业，贡献自己的一份力量。

教育部银龄教师邹庭荣教授，是华中农业大学的一名退休教师，现在塔里木大学信息工程学院承担《高等数学A》《概率论》教学工作。

敢为人梯 潜心育人

《高等数学》是一门课时量大、课程难度高、教学任务重的一门公共基础课程，在学校理工科专业中覆盖率高，是所有理工专业的基础课，教学工作压力大，教师的压力更大。

一学期的课程加上数学实验有近90个学时。由于疫情原因，开学时间晚，90个学时的课程要在两个月的时间内完成。邹庭荣教授接受了这个连青年教师都惧怕的艰巨教学任务，每周至少20节课，周六全天还要带数学实验。“既然是来援疆，就要发挥自己的最大作用，就算是吃点苦、受点累，也是值得的。”邹庭荣教授笑着说。

邹庭荣教授每次备课前都要认真回忆前一次课堂授课情况、学生课堂反馈，并根据实际情况反复修改课件。有一次，他发现一个学生对三角函数相关知识学习掌握的不太好，邹庭荣教授先是给这个学生耐心讲解，然后再将这个知识点用PPT向全班展示并详细讲解，为很多有同样问题的学生耐心解疑答惑。

由于人数多、时间有限，无法一一解答学生们在课堂学习上的难题。对此，邹庭荣教授建立了“高等数学微信群”，一有时间就在群里解答学生们的疑问，帮助他们理解消化课堂内容，他还会将课件上传到微信群里，方便学生们学习交流复习。

除了使用传统的教学方法外，邹庭荣教授还将数学文化引入数学教学中，介绍高等数学在科学技术、经济建设等方面的重要作用。通过讲欧拉、拉格朗日、牛顿、华罗庚等中外数学家的生动故事，激励学生们增强学习的热情和耐力。将数学文化融入教学数学中，取得了显著效果，提高了学生们学习数学课的积极性主动性。

邹庭荣教授在教学任务很重的情况下，主动请缨给师生作“数学美学欣赏”学术报告，受到师生们的青睐和喜欢。2020年11月30日，邹庭荣教授应邀参加信息工程学院数学系人才培养方案修订、专业建设、项目申报等工作，他为数学专业建设发展积极献计献策。

精神感召 无悔胡杨

从来到塔大第一天直至离开的最后一天，邹庭荣教授始终坚守岗位，立德树人、任劳任怨、无怨无悔，他忍住了对大美新疆山山水水的好奇，集中精力做好教学本职工作。“我被塔大用胡杨精神育人，为兴疆固边服务的办学理念深深感染。我虽然不能扎根边疆，但可以通过银龄计划，多做一些为兴疆固边服务的力所能及的事情，不求建功立业，但求爱岗敬业。”邹庭荣教授说。

谈到在塔大的感受，邹庭荣教授感慨道：“经过在塔大半年的教学体验，我深深的感受到，塔里木大学是一所建校历史悠久、办学特色鲜明、求真务实、管理严谨的一所兵团高校。通过接触信息工程学院的领导和老师，他们对兵团高等教育事业兢兢业业的奉献精神，给我留下了深刻的印象。”

在邹庭荣教授看来，胡杨精神的实质就是坚韧不拔的意志、吃苦耐劳的品质、勇于开阔的精神、战胜困难的勇气、努力探索的毅力。作为一名兵团高校教育工作者，要学习践行好胡杨精神，勇于担当职责使命，为新疆特别是南疆建设发展培养有用人才。

邹庭荣教授每天都早睡早起，坚持锻炼。他时刻牢记离开华农时校领导对他说的话，“一定要照顾好自己的身体，争取为边疆的教育事业多干几年。”直到现在，他始终保持健康的身体和最佳的精神状态，为的就是能为新疆的教育事业发展，贡献自己的一份力量。

（文/摄 邹庭荣 张学龄）